经济与商务外语学院新闻中心讯（记者：李玮）为进一步推动课堂教学改革，提升教师教学创新能力，11月13日（本周四）中午1:00，第六届教师教学创新大赛经济与商务外语学院第三轮创新成果汇报研磨及示范课活动在弘德楼920会议室如期举行。本次活动集示范课展示与大赛初赛研磨于一体，特邀刘丹督导、杜文君督导与马洁副院长现场指导，周亚玲、朱燕、邓晓翠、陈琳等多位教师参与。
邓晓翠老师率先进行了示范课展示，题目为《期货投资实务：虚实融合、实战赋能》。她围绕教学目标、情景导入、理论精讲、实战任务、成果展示、总结与课后任务等环节，系统呈现了以任务驱动、虚实结合的教学模式。随后两位督导依次进行了点评。刘丹督导肯定了其课程教学符合OBE理念，同时强调“教育是一个过程”，需更加突出教学过程的设计与实施；杜文君督导也指出，仅有成果展示尚显不足，应强化过程引导与能力建构。
图为邓晓翠老师示范课展示
在教师教学创新大赛初赛第三轮研磨环节，朱燕、陈琳、周亚玲、邓晓翠四位教师依次进行了汇报展示。朱燕老师（新文科赛道）汇报题目为《“TSD”三维任务式教学的大学英语创新实践》，针对“学生参与率低、缺乏积极性”等痛点，提出“以课本为锚点、以学生为中心、以差异为驱动”的创新模型，并融合任务驱动、技术赋能与学科融合等策略。杜文君督导建议进一步突出任务型教学的独特性，在细节设计中强化特色；刘丹督导认为整体框架清晰，但需落实教学载体。
图为刘丹督导点评
陈琳老师（新文科赛道）汇报题目为《国际市场营销教学模式创新》,聚焦“学生认知能力不足、团队协作与学习能力薄弱、传统评价方式不全面”等问题，提出构建“全球—本土化案例库”，改进教学方法，并建立“过程性+多元化”评价体系。杜督导指出其形式清晰，但教学方法创新性有待加强；刘督导则肯定其问题分析全面，但需进一步凝练创新成效。
图为杜文君督导点评
周亚玲老师（思政赛道）汇报题目为《以“语通中外，德润人心”为核的大学日语课程思政创新实践》，针对“语言知识与思政元素脱节、文化输出弱位、学生参与被动”等难点，提出“情景式教学+任务式驱动+探究式学习”三位一体的教学策略。杜督导建议优化PPT设计，做到图文并茂、重点突出；刘督导则强调思政教学应具有“开放式视角”，注重内容深度与成果显现。
邓晓翠老师（新文科赛道）汇报题目为《虚实贯通，学创融合——期货投资实务教学创新与实践》，从“理论抽象、实训失真、节奏固化、评价单一”等痛点出发，提出“案例引领、产教协同、数据画像、过程追踪”等创新举措。刘丹督导指出其思路需进一步厘清，应引入真实案例，结合课程特点帮助学生实现从认知到掌握的跨越；杜督导则建议进一步突出“产教协同”在教学中的亮点与实效。
图为参赛教师汇报
马洁副院长全程参与研讨并总结，教学创新不仅是形式的更新，更要回归学生成长与能力提升，希望各位教师以此次研磨为契机，持续优化教学设计，真正实现“以学为中心”的课堂转变。
图为马洁副院长总结
本次活动不仅为参赛教师提供了宝贵的改进思路，也为学院教师搭建了教学交流与能力提升的平台，进一步营造了重视教学、崇尚创新的良好氛围。
（初审 张子菡 复审 黄燕 终审 马洁）