经济与商务外语学院 徐义 《英语课程与教学论》 第6周星期二第3-4节
评语：（1）循循善诱。（2）气氛活跃。（3）全程互动。
建议：（1）根据标题层级正确使用标题序号。（2）注意个别单词发音的重音，如techniques等词。
经济与商务外语学院 朱燕 《大学英语（1）》 第6周星期四第1-2节
评语：（1）引用习近平主席语录导课（dreams）。（2）教学内容条理清晰。（3）有视频辅助教学（the pursuit of happyness）。（4）讲解清晰明了。
建议：（1）习近平主席关于梦想的语录要标明出处（出自2013年3月17日第十二届全国人大第一次会议）。（2）根据层级正确使用标题序号（如Lead一in Activities）。
经济与商务外语学院 黄欣 《大学英语（1）》 第6周星期四第3-4节
评语：（1）发音准确。（2）讲解清晰。（3）旁征博引。（4）全程互动。
建议：（1）在讲解钱学森和乔布斯时，可将思政元素自然融入教学中，弘扬钱学森的爱国主义精神。（2）准确介绍乔布斯苹果公司的联合创始人。
国际教育学院 高燃 《管理学》 第6周星期三第1-2节
评语：（1）逻辑清晰。（2）讲解流畅。（3）启发教学。（4）全程互动。
建议：（1）利用鲜活案例如华为集团，介绍“组织成员、组织目标、组织活动、组织资源和组织环境”等组织要素构成。（2）借助人工智能、区块链、大数据、物联网等科学技术发展态势，深度分析上述组织要素彼此相辅相成、相得益彰的联系。