为进一步提升教师的学术论文写作能力，加强科研成果产出质量，2025年11月19日16:00-17:30，我院举办了“以SCI写作为例的写作经验交流会”。学院领导和全体教师积极参加了本次活动，报告由机器人工程系黄凯伦老师主讲，副院长刘崇凯主持。
刘副院长首先对黄老师近两年的科研成果进行了简单介绍：黄老师主要从事机器人控制、多智能体系统协同与智能优化等方向研究，近两年，他在IEEE TVT等国际知名期刊发表SCI论文5篇，在SCI论文撰写与国际期刊投稿方面积累了丰富经验。黄老师将以自身经历为切入点，真正分享自己的写作经验。
黄凯伦老师首先介绍了SCI/SCIE的基本体系与国内科研论文类型，帮助参会者快速建立整体认知；随后围绕选题与创新点挖掘，提出可从模型、假设、场景与目标四类差距中寻找突破点，并以实例说明如何将想法转化为可发表的研究问题。在论文结构方面，他总结了标题、摘要与引言的通用写作框架，强调摘要的“五要素”与引言的“三段式逻辑”。在方法与实验部分，他指出理论推导需严谨清晰，实验需具备对比性与可视化，并分享了多种高效绘图技巧。最后，他以亲身经历总结投稿与审稿的关键策略，强调审稿意见是提升论文质量的重要机会。
交流中，黄老师以自己发表于《IEEE Transactions on Vehicular Technology》的论文为例，从初投TFS未中到转投TVT并经历多轮大修最终接收的过程，展示了科研写作中坚持、耐心与不断反思的重要性。他详细回顾了从2024年11月初投至2025年9月正式接收的完整周期，为教师们提供了极具参考价值的真实经验。
参会教师纷纷表示，此次讲座内容丰富、结构清晰，兼具理论指导与实践案例，极大提升了大家对SCI写作流程与技巧的理解。学院也将继续组织类似的科研能力提升活动，为教师营造更加良好的科研发展环境。
